COVID-19, Adaptation et déstabilisation des relations interpersonnelles dans la musique et le sport pendant le confinement

3.3. Développer des adaptations fonctionnelles et positives

Cette dimension a été caractérisée par une dynamique d'adaptations positives de la part des partenaires de la dyade, ce qui a entraîné un comportement adaptatif accru (observable dans une pratique améliorée) et une plus grande attention portée à l'activité contextuelle. Ici, la relation a été transformée, modulée et adaptée de manière explicite.

a. Adaptation au niveau comportemental

Les partenaires de la dyade ont été contraints de reconstruire une relation qui était auparavant basée sur la connexion entre le corps et l'instrument. Il fallait trouver un modèle différent en recherchant des stratégies d'adaptation à la nouvelle situation.
"Au début, c'était difficile parce que j'avais besoin de le voir, d'échanger avec lui, mais pas via un écran... Et c'était impossible, d'autant plus que je savais que ça allait durer un certain temps... Je n'avais qu'à écouter passivement, mon physique s'est soudainement endormi". (A6)
"Devant l'ordinateur, il était très compliqué de montrer les exercices pour travailler la posture. L'écran nous limitait dans notre travail. J'ai donc pris deux écrans, j'ai zoomé sur la posture et j'ai utilisé Skype". (T1)

b. Adaptation du contenu

Autant les enseignants que les apprenants ont dû s'adapter à la situation en proposant des contenus différents, mais surtout en revenant aux bases de leur activité. Un travail particulier a porté sur les bases de l'activité.

"Dans l'ensemble, j'ai essayé de progresser, de m'adapter à tout ce qu'il me proposait. Nous avons beaucoup échangé sur les règles, et nous avons fait quelques séances de visualisation, notamment en ce qui concerne la technique, pour être plus agressif, en abandonnant certaines techniques de cours que j'avais apprises, et cela m'a beaucoup aidé en termes de vitesse... Tant que cela avait une influence positive sur moi et sur mes performances, cela m'intéressait". (A2)
"J'ai dû réviser mon programme parce que je ne pouvais pas suivre ce que j'avais prévu. Nous avions prévu des concerts, des frais, des voyages - il y avait même un concours à préparer - tout était mis de côté. J'ai fait avec, mais je me souviens qu'au début, ce n'était pas si facile parce qu'il fallait lui offrir autre chose. Nous avons beaucoup travaillé sur la technique. Je suis retourné aux fondamentaux, aux bases. Oui, je crois que nous sommes revenus à la base". (T2)