Espace transitionnelle
L’espace transitionnel où se situe l’objet transitionnel est à mi-chemin entre le subjectif et l’objectif. il s’agit d’un espace intermédiaire où le nourrisson garde une vision essentiellement subjective de la réalité externe mais voit déjà s’éloigner de lui cette réalité. Il s’agit d’un espace psychique. Cet espace n’est pas seulement le fruit de l’enfant, il est le produit de la rencontre d’un certain état de désir de l’enfant de l’enfant avec un objet réel autre que sa mère. L’enfant réussit à se rassurer en prenant possession de la réalité externe et en lui insufflant sa propre vie.
Winnicott soutient que si cette double formulation se révèle nécessaire, « il est tout aussi indispensable d’y ajouter un autre élément ; car il existe une partie de la vie d’un être humain que nous ne pouvons négliger, la troisième partie qui constitue une zone intermédiaire où la réalité intérieure et la vie extérieure contribuent l’une et l’autre au vécu ».
C’est une zone qui n’est pas disputée, car on n’en exige rien. Il suffit qu’elle existe comme lieu de repos pour l’individu engagé dans cette tâche humaine incessante qui consiste à maintenir la réalité intérieure et la réalité extérieure distinctes, et néanmoins étroitement en relation.
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