Echauffement vocal de la voix chantée de l'enfant

La pratique du chant pendant l'enfance, notamment la pratique du chant choral, apporte de nombreux bénéfices. La pratique du chant choral favorise le développement de la musicalité, de la perception auditive et de la sensibilité musicale, mais pas seulement : le chant choral pour les enfants a la capacité de produire des effets positifs sur le plan physiologique, psychologique, socio- culturel au-delà du domaine de la musique.

Mais pour que le chant choral apporte tous ces effets positifs, le chant doit être exécuté d'une manière appropriée et sans hypersolliciter la voix. L'échauffement vocal est, pour certains auteurs, un facteur d'amélioration significative des paramètres vocaux, tant dans la prévention que dans le traitement des patients atteints de dysphonie.

"La littérature scientifique considère que l'échauffement vocal chez le chanteur est essentiel à la préparation du conduit vocal et de ses composantes avant l'activité de chant, lorsque plus de résistance et de puissance vocale sont requises." Pour autant ces différentes études étaient réalisées avec des populations de chanteurs adultes.

Bénéfices des exercices d’échauffement vocal sur la voix chantée et parlée chez l'adulte

• L'augmentation progressive de l'activation musculaire, favorisée par les exercices d'échauffement des plis vocaux, entraîne une plus grande irrigation sanguine de la région, ce qui prépare le système à une utilisation vocale plus intense [2].
• Les programmes d'échauffement vocal entraînent une augmentation observable de la mobilisation de la muqueuse, la production de sons aigus et plus puissants, une meilleure qualité vocale, ainsi qu'une meilleure intonation, un meilleur soutien respiratoire et une réduction de la fatigue vocale [3,4,2].
• Certains auteurs considèrent que l'échauffement vocal est essentiel au maintien de la stabilité vocale, à l'amélioration des performances vocales, à une plus grande homogénéité du son, ainsi qu'à l'augmentation de l'intensité vocale et de la projection avec un plus grand nombre d'harmoniques [3,5,2].

Bénéfices de l'échauffement vocal sur la voix chantée de l'enfant

Cependant, il y a un manque de littérature scientifique concernant l'analyse de l'échauffement vocal en ce qui concerne la voix chantée des enfants.

Le but de l'étude de L. M. Gomes Falcão et al. [1] était d'analyser l'effet immédiat d'un programme d'échauffement vocal sur les voix de filles d'un chœur amateur, au moyen d'une analyse spectrographique acoustique de paramètres choisis, en plus de l'analyse de la fréquence fondamentale.

Il s'agit d'une étude exploratoire de nature expérimentale, menée avant et après les répétitions, et 14 filles d'un âge moyen de 10,5 ans ont été sélectionnées.
Le critère d'inclusion était les filles qui n'avaient pas encore leurs règles, afin de prévenir l'interférence des facteurs hormonaux sur la production vocale. Les filles présentant des symptômes de grippe ou de rhume ou des réactions allergiques ont été temporairement exclues au moment de la collecte des données pour éviter toute variable confusionnelle dans l'analyse vocale.
Les participants n'avaient aucune plainte à formuler au sujet d'une altération de la voix avant la fin de la procédure.
Les participants ont utilisé un programme d'échauffement vocal préétabli, basé sur plusieurs sources de programmes d'échauffement vocal. Les programmes ont suivi un ordre hiérarchique et séquentiel de mise en œuvre, allant d'activités visant une plus grande conscience corporelle (respiration et posture) à des exercices plus spécifiques de production et d'émission vocale [6,7].

En comparant les périodes pré- et post-échauffement, les résultats n'ont montré aucune différence pour les paramètres spectrographiques acoustiques étudiés. En outre, aucune différence n'a été observée dans la fréquence fondamentale moyenne. Cependant, il existait une corrélation négative entre le niveau des harmoniques et le bruit dans les hautes fréquences après l'échauffement.

"Les études actuelles sur l'analyse spectrographique des voix d'enfants prépubères sont encore assez rares et préliminaires, ce qui démontre la difficulté d'établir des paramètres permettant une évaluation fiable de ce groupe d'âge. Les chercheurs s’attendaient à ce que l'échauffement vocal modifie les paramètres acoustiques puisque les rapports de la littérature scientifique pour l’adulte indiquent que l'échauffement vocal favorise les changements de qualité vocale en augmentant la fréquence fondamentale et en préparant la voix à une utilisation plus intense dans un ton plus aigu, ce qui permet une meilleure projection, stabilité et performance [3,4,2], mais cela n’a pas été le cas dans cette dernière étude concernant des enfants."

Si l’échauffement vocal dans le chant pour les enfants reste d’un grand intérêt il n’y a pas concernant la voix d’enfants de consensus dans les données de la recherche, ni de preuves fondées sur une évaluation acoustique. Les voix chantées des jeunes filles n’ont pas démontré de changement significatif entre les paramètres spectrographiques étudiés avant et après l'échauffement vocal spécifique, mais il est noter que l'analyse perceptive auditive des voix, l'observation visuelle et l'identification des changements possibles des paramètres, n'ont pas été effectuées.

La littérature scientifique montre que les effets de l'échauffement vocal sur les enfants qui chantent ne sont pas constants ou similaires et ne sont pas facilement identifiables [8]. Les données sur la voix des enfants sont encore rares, bien que l'évaluation chez les enfants soit importante et contribue à la détection d'éventuelles altérations de la voix.

Cette étude a permis néanmoins d’identifier de petits changements immédiats dans la voix des filles qui chantent et qui sont soumises à un programme spécifique d'échauffement vocal. Cet échauffement a produit une plus grande richesse dans le spectre sonore, indiquant une amélioration probable de la fermeture glottique ou de l'ajustement du conduit vocal.

Rédacteur Docteur A. Arcier, président fondateur de Médecine des arts®
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[1] Lília Maria Gomes Falcão, Maria Lúcia Vaz Masson, Gisele Oliveira, Mara Behlau. Spectrographic analysis of the effect of vocal warm-up on the voice of choir girls. Audiol Commun Res. 2014;19(4):380-6

2. Andrade SR, Fontoura DR, Cielo CA. Interrelações entre a fonoaudiologia e o canto. Musica Hodie. 2007;7(1):83-98.
3. Pela SM, Ávila CRB, Behlau M. Análises de parâmetros vocais pré e pós-aquecimento vocal em coralistas. Fono Atual. 2000;13(3):26-32.
4. Rinta TE, Welch GF. Should singing activities be included in speech and voice therapy for prepubertal children? J Voice. 2008;22(1):100-12.
5. Francato A, Nogueira J, Pela SM, Behlau M. Programa de aquecimento e desaquecimento vocal. In: Marchesan IQ, organizator. Tópicos em fonoaudiologia. São Paulo: Lovise; 1996. Vol 3, p. 713-9.
6. Webb JL. Promoting vocal health in the choral rehearsal.Music Educ J. 2007;93(5):26-31.
7. Stegman SF. Choral warm-ups: preparation to sing, listen and learn. Music Educ J. 2003;37-58.
8. Souza DPD, Silva APBV, Jarrus ME, Pinho SMR. Avaliação fonoaudiológica vocal em cantores infanto-juvenis. Rev CEFAC. 2006;8(2):216-22.