Autisme

Le terme d’autisme a été introduit par Eugen Bleuler en 1910 pour désigner la perte de contact avec la réalité et la prédominance d’une vie intérieure qui étaient selon l’auteur des caractéristiques fondamentales de la schizophrénie. L’autisme dans son sens courant d’autisme précoce infantile a été décrit plus tard, en 1943 dans la revue « Nervous Child », par Léo Kanner, l’un des pères de la pédopsychiatrie américaine.
Terme introduit par Bleuer en 1907. Repliement sur soi, entraînant un détachement de la réalité et une intensification de la vie imaginative. Cet éloignement de notre monde conduit à une situation déficitaire grave. L’origine de trouble reste inconnue, de nombreuses hypothèses ont été émises. De nombreux films on été réalisés avec des personnages principaux touchés par cette maladie.
Le Manuel de diagnostic psychiatrique, le DSM IV définit les critères essentiels pour porter le diagnostic d’autisme.
  Trouble sévère des interactions sociales
  Trouble de la communication verbale et non verbale
  Restriction marquée du champ des activités et des intérêts (stéréotypie, préoccupations persistantes,…)
La prévalence selon l’OMS est de 0,8 sujets autistes pour 1000 naissances. Une nette prédominance masculine est à noter (4,2/1). L’association à une épilepsie est fréquente (20 à 30%).
Ces troubles apparaissent précocement avant l’âge de trois ans.
Plusieurs outils ont été élaborés pour aider au diagnostic d’autisme : L’Autism Diagnostic Interview (ADI), le childhood autism rating scale (CARS), l’autisme Diagnostic Observation Shedule (ADOS).

Décrit en 1943 par Léo Kanner, l’autisme est un trouble sévère du développement de l’enfant qui apparaît avant l’âge de 3 ans. Il se caractérise par une incapacité à établit des relations sociales normales, un manque d’intérêt et de réactivité pour autrui, une absence ou des anomalies majeures de communications verbales et non verbales, des comportements stéréotypés et une diminution des activités verbales et non verbales. Un retard mental et une épilepsie sont retrouvés dans 75 et 30% des cas respectivement.
Dans la classification internationale des maladies (CIM-10), il fait partie des « troubles envahissants du développement » (TED). Une catégorie qui regroupe l’autisme (infantile et atypique), le syndrome d’Asperger, le Syndrome de Rett et d’autres désintégratifs de l’enfance.
La prévalence des TED est estimée à environ 0,6% de la population, soit 1 enfant sur 165. On observe une nette prédominance masculine (4 garçons pour 1 fille).

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